Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Celile Eren Ökten, Din Öğretimi Genel Müdürü Ahmet İşleyen ile birlikte, Kırklareli İl Milli Eğitim Müdürlüğü Konferans Salonu'nda önemli bir toplantı gerçekleştirdi. Toplantıya, Kırklareli İl Milli Eğitim Müdürü Hilal Liliyar Özefsun, İlçe Milli Eğitim Müdürleri, Şube Müdürleri ve Okul Müdürleri katıldı.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve Değerler Eğitimi VurgusuToplantının ana gündem maddesi, Türkiye'de Eğitimin Yüzyılı kapsamında Maarif Modeli ve bu modelin getireceği yeniliklerdi. Bakan Yardımcısı Celile Eren Ökten, "Değerler Eğitimi" ve "Aile" kavramlarına özel bir vurgu yaparak, eğitimdeki köklü değişimlere dikkat çekti. Erzurum’da düzenlenen Maarif Kongresi'ne de değinen Ökten, eğitimde "Köklerden Geleceğe" anlayışının çok önemli olduğunu belirtti.
Bakan Yardımcısı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin, öğrencilerin farklı ilgilerini ve becerilerini göz önünde bulunduran bütüncül bir eğitim anlayışına dayandığını ifade etti. Bu modelin, öğrencilerin erdemli, değerlerine bağlı, vicdan muhakemesi yapabilen ve dürüst bireyler olarak yetiştirilmesini hedeflediğini söyledi. "Öğrencilerimizin sadece akademik değil, aynı zamanda ahlaki ve sosyal olarak da güçlü bir şekilde yetişmesi çok önemli," dedi.
Eğitimde Yükselen Yetenekler: İmam Hatip OkullarıToplantının ilerleyen bölümlerinde, Din Öğretimi Genel Müdürü Ahmet İşleyen, imam hatip okullarındaki başarılı projelere değindi. İmam hatip okullarının akademik, mesleki, sosyal ve kültürel alanlarda büyük başarılar elde ettiğini belirten İşleyen, bu okullarda 12 farklı proje okulunun yer aldığını ifade etti. Ortaokul ve lise seviyelerinde sunulan hafızlık, spor, sanat, teknoloji ve müzik gibi çeşitli programlar, öğrencilere ilgi ve yeteneklerine göre yönlendirme yapılmasını sağlıyor.
İmam Hatip Okullarındaki Yetenek Gelişim ProgramlarıGenel Müdür İşleyen, öğrencilerin yeteneklerine uygun olarak imam hatip okullarındaki çeşitli programlarla başarılarını pekiştirdiğini belirtti. "Spor, sanat, müzik gibi alanlarda başarılı öğrencilerimize özel programlar sunuyoruz. Bu sayede, öğrencilere daha fazla fırsat tanıyıp, okullarımızın niteliğini artırıyoruz," diyerek, imam hatip okullarının geniş yelpazeye sahip eğitim imkanlarını vurguladı.Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin Uygulama AşamalarıToplantının sonunda, Bakan Yardımcısı Celile Eren Ökten, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin uygulama sürecine yönelik umut verici mesajlar verdi. “İnşallah, Maarif Modeli’ni hep birlikte layıkıyla uygulayarak, milletimizin hak ettiği kaliteli eğitim sistemini inşa edeceğiz,” diyerek konuşmasını tamamladı.
Eğitimde Yeni Bir Dönem BaşlıyorBu toplantı, Türkiye'de eğitimde yeni bir dönemin kapılarını aralıyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile birlikte, öğrencilerin sadece akademik başarıları değil, ahlaki değerleri de pekiştirilen bir eğitim sistemi hayata geçirilecek. Eğitimdeki bu yenilikler, hem öğrencilere hem de ülkenin geleceğine katkı sağlayacak.
Fotoğraf: Kırklareli İl Milli Eğitim MüdürlüğüUMUT AL
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve Değerler Eğitimi VurgusuToplantının ana gündem maddesi, Türkiye'de Eğitimin Yüzyılı kapsamında Maarif Modeli ve bu modelin getireceği yeniliklerdi. Bakan Yardımcısı Celile Eren Ökten, "Değerler Eğitimi" ve "Aile" kavramlarına özel bir vurgu yaparak, eğitimdeki köklü değişimlere dikkat çekti. Erzurum’da düzenlenen Maarif Kongresi'ne de değinen Ökten, eğitimde "Köklerden Geleceğe" anlayışının çok önemli olduğunu belirtti.Bakan Yardımcısı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin, öğrencilerin farklı ilgilerini ve becerilerini göz önünde bulunduran bütüncül bir eğitim anlayışına dayandığını ifade etti. Bu modelin, öğrencilerin erdemli, değerlerine bağlı, vicdan muhakemesi yapabilen ve dürüst bireyler olarak yetiştirilmesini hedeflediğini söyledi. "Öğrencilerimizin sadece akademik değil, aynı zamanda ahlaki ve sosyal olarak da güçlü bir şekilde yetişmesi çok önemli," dedi.Eğitimde Yükselen Yetenekler: İmam Hatip OkullarıToplantının ilerleyen bölümlerinde, Din Öğretimi Genel Müdürü Ahmet İşleyen, imam hatip okullarındaki başarılı projelere değindi. İmam hatip okullarının akademik, mesleki, sosyal ve kültürel alanlarda büyük başarılar elde ettiğini belirten İşleyen, bu okullarda 12 farklı proje okulunun yer aldığını ifade etti. Ortaokul ve lise seviyelerinde sunulan hafızlık, spor, sanat, teknoloji ve müzik gibi çeşitli programlar, öğrencilere ilgi ve yeteneklerine göre yönlendirme yapılmasını sağlıyor.İmam Hatip Okullarındaki Yetenek Gelişim ProgramlarıGenel Müdür İşleyen, öğrencilerin yeteneklerine uygun olarak imam hatip okullarındaki çeşitli programlarla başarılarını pekiştirdiğini belirtti. "Spor, sanat, müzik gibi alanlarda başarılı öğrencilerimize özel programlar sunuyoruz. Bu sayede, öğrencilere daha fazla fırsat tanıyıp, okullarımızın niteliğini artırıyoruz," diyerek, imam hatip okullarının geniş yelpazeye sahip eğitim imkanlarını vurguladı.Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin Uygulama AşamalarıToplantının sonunda, Bakan Yardımcısı Celile Eren Ökten, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin uygulama sürecine yönelik umut verici mesajlar verdi. “İnşallah, Maarif Modeli’ni hep birlikte layıkıyla uygulayarak, milletimizin hak ettiği kaliteli eğitim sistemini inşa edeceğiz,” diyerek konuşmasını tamamladı.Eğitimde Yeni Bir Dönem BaşlıyorBu toplantı, Türkiye'de eğitimde yeni bir dönemin kapılarını aralıyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile birlikte, öğrencilerin sadece akademik başarıları değil, ahlaki değerleri de pekiştirilen bir eğitim sistemi hayata geçirilecek. Eğitimdeki bu yenilikler, hem öğrencilere hem de ülkenin geleceğine katkı sağlayacak.Fotoğraf: Kırklareli İl Milli Eğitim MüdürlüğüUMUT AL 
